Açıklama: Samsun’un İlkadım ilçesinde zemin kattan yayılan kötü koku üzerine yapılan operasyonda, Irak uyruklu Adil Abdul Maher Muhsin’in yaklaşık 1,5–2 ay önce öldüğü ve evde yalnızca kemiklerinin bulunduğu tespit edildi. Olayın detayları, adli süreç ve alınacak önleyici tedbirler bu makalede.

Bu makalede, 19 Mayıs 2025 tarihinde Samsun’un İlkadım ilçesi Rasathane Mahallesi’nde meydana gelen trajik olayı, olayın tespit sürecini, adli işlemleri ve gelecekte benzer vakaların önüne geçmek için atılabilecek adımları detaylı şekilde inceliyoruz. Yapılan ihbar sonrası polisin zemin kattaki daireye girmesiyle, yalnız yaşayan Irak uyruklu Adil Abdul Maher Muhsin’in (60) aylar önce öldüğü ve evde yalnızca kemik kalıntıları bulunduğu belirlendi. Olay, vatandaşların yaklaşık bir aydır hissettikleri kötü kokuyu 112 Acil Çağrı Merkezi’ne bildirmesiyle gün yüzüne çıktı. Alt başlıklarda olayın akışı, yetkili kurumların çalışmaları ve toplum için çıkarılacak derslere değinilecektir.

Olayın Detayları

İhbarın Gerçekleşmesi

• Apartman sakinleri, yaklaşık bir aydır devam eden rahatsız edici kötü kokuyu 112 Acil Çağrı Merkezi’ne bildirdi .

• Kokunun kaynağı olarak tespit edilen zemin kattaki dairede polis ve olay yeri inceleme ekipleri görevlendirildi .

Keşif ve İlk İnceleme

• Ekipler, daireye ilk girdiğinde yalnız yaşayan Irak uyruklu 60 yaşlarındaki Adil Abdul Maher Muhsin’in cesedine ulaştı .

• Yapılan incelemede, cesedin yaklaşık 1,5–2 ay öncesine kadar yaşadığı ve geriye yalnızca kemiklerin kaldığı tespit edildi .

Olay Yeri ve Şahıs Bilgileri

• Olay, Samsun’un İlkadım ilçesi Rasathane Mahallesi, zemin kat dairede gerçekleşti.

• Ölen şahsın kimlik bilgileri, Irak uyruklu Adil Abdul Maher Muhsin olarak belirlendi. Yaklaşık 60 yaşında olduğu değerlendirildi .

Adli İşlemler ve Soruşturma

• Ceset, kesin ölüm nedeninin tespiti amacıyla Samsun Adli Tıp Kurumu Grup Başkanlığı’na gönderildi .

• Olayla ilgili olarak “taksirle ölüme neden olma” ve “ihmal” boyutunda soruşturma başlatıldı; emniyet ekiplerinin çalışmaları sürüyor

Toplumsal ve Güvenlik Mesajları

• Bu tür vakalar, apartman yönetimleri ve site güvenlik görevlilerinin düzenli denetim ve yaşlı/yalnız yaşayan kişilerle iletişim kurulmasının önemini vurguluyor

• Komşuluk ilişkilerini güçlendirmek, ani sağlık sorunlarında erken müdahaleyi kolaylaştırabilir. Vatandaşlar, benzer belirtiler gördüklerinde 112 dışında apartman yönetimine de haber vermeli.

Benzer Vakalar ve Önleyici Tedbirler

• Geçmişte Türkiye’nin farklı illerinde “kötü koku” ihbarlarının, uzun süre haberdar olunamayan ölümlerle sonuçlandığı vakalar yaşandı. Düzenli kapı çalma, koku takibi ve komşu denetimleri bu vakaları azaltabilir.

• Yerel yönetimler, yaşlı ve yalnız yaşayan kişiler için “iyi hal” denetim ekipleri oluşturabilir; muhtarlar devreye girerek listeler oluşturulabilir.

Sonuç olarak, bu üzücü olay, toplumsal dayanışma ve erken ihbar mekanizmalarının önemini bir kez daha gözler önüne seriyor. Apartman sakinleri ve yöneticiler, düzenli iletişim ve denetimle benzer trajedilerin önüne geçebilir. Samimi bir komşuluk ağı, yaşlı ve yalnız yaşayan vatandaşların güvenliğini önemli ölçüde artıracaktır.

Açıklaması

Hatay’ın Erzin ilçesinde 11 yaşındaki tesettürlü öğrenci H.K.’ya derste “Karabaş” diye hitap eden fen bilgisi öğretmeni hakkında aile CİMER’e başvurup idari soruşturma başlattı. Olayın perde arkası ve süreci bu makalede.

Giriş: Olayın Özeti

9 Mayıs 2025 tarihinde, Hatay’ın Erzin ilçesindeki bir ortaokulda eğitim gören 11 yaşındaki tesettürlü öğrenci H.K., fen bilgisi dersinde öğretmeni tarafından “Önüne dön, karabaş” diye hitap edilerek ayrımcı bir muameleye maruz kaldı . Bu skandal sözler, sınıf arkadaşlarının önünde duyulan ifadenin utancıyla H.K.’nın gözyaşlarını tutamamasına yol açtı . Olayın hemen ardından baba Harun K., okul idaresine, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne sözlü ve CİMER üzerinden yazılı şikayette bulunarak resmi girişim başlattı . Gelen şikayetler üzerine Hatay Valiliği konuyla ilgili idari soruşturma açtı .

Olayın Ayrıntıları

• Olayın Gerçekleşme Tarihi ve Yeri: Olay 9 Mayıs 2025’te Erzin’deki bir ortaokulda yaşandı .

• Hitap Şekli: Fen bilgisi öğretmeni, H.K. sırasından kalem almak için arkasını döndüğünde “Önüne dön, karabaş” ifadesini kullandı.

• Öğrencinin Tepkisi: Arkadaşlarının önünde ayrımcı sözlere maruz kalan H.K., teneffüse kadar ağlamaya devam etti ve durumu eve gidince babasına anlattı .

Ailenin Tepkisi ve Başvuru Süreci

• Baba Harun K.’nın İletişimi: Harun K., öğretmeni arayarak durumu sordu; öğretmen “Kızınızdan özür diledim, ama kabul etmiyorsanız her yere şikayet edebilirsiniz” yanıtını verdiğini iletti.

• Resmi Şikayet Adımları: Önce okul yönetimine, ardından İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne ve nihayet CİMER’e şikayetini ilettiğini bildird

İdari Soruşturma Süreci

Hatay Valiliği, aileden gelen şikayetlerin ardından 19 Mayıs 2025 itibarıyla olayla ilgili idari soruşturma başlattı . Soruşturma kapsamında öğretmenin ifadesi alınacak, tanık öğretmen ve öğrenci beyanları değerlendirilecek, ayrımcı muamelenin okul disiplin yönetmeliği ve Milli Eğitim Bakanlığı yönergelerine aykırılığı araştırılacak .

Olayın Eğitim ve Toplumsal Boyutu

Bu tür ayrımcı tutumlar, öğrencilerin psikolojik gelişimine zarar verirken eğitim ortamında eşitlik ve saygı prensiplerini zedeler. Eğitim uzmanları, öğretmenlerin bilinçlendirilmesi için hizmet içi eğitimlerin yaygınlaştırılmasını öneriyor

Beklentiler ve Sonuç

Ailenin talebi, öğrenciye yönelik hakaretin tekrar etmemesi ve öğretmenin gerekli eğitimlerden geçirilmesidir. Soruşturmanın adil ve şeffaf yürütülmesi, eğitim kurumlarının güvenilirliğini yeniden tesis etmede kritik rol oynayacaktır. Sürecin yakından takipçisiyiz.

Açıklaması

“2016–2024 arasında İstanbul’da görev yapan öğretmen Yektacan Ç., 15 erkek öğrencisini psikolojik baskı, müstehcen mesajlar ve zorla buluşmalarla istismar etti. 300 yıla kadar hapis cezası talebi içeren iddianame ve tanık ifadelerinin ayrıntıları bu makalede.”

Özet

İstanbul’da 2016–2024 yılları arasında görev yapan Türkçe öğretmeni ve müdür yardımcısı Yektacan Ç., toplam 15 erkek öğrencisini psikolojik baskı ve müstehcen mesajlarla yıllarca cinsel istismara maruz bıraktı. İstismar, öğrenciler mezun olduktan sonra da özel kurs ortamı ve telefonla devam etti; mağdurların ailelerinin telefon incelemesiyle ortaya çıkan mesajlar ve tanık ifadeleri, olayın boyutunu gözler önüne serdi. Hazırlanan iddianamede “eğitici ve öğretici kişi tarafından nitelikli cinsel istismar” suçu kapsamında yaklaşık 300 yıla kadar hapis cezası talep ediliyor

---

Olayın Detayları

Yektacan Ç., 2016 yılında İstanbul’daki bir lisede Türkçe öğretmeni ve müdür yardımcısı olarak göreve başladı ve aynı zamanda özel bir kursta eğitim vermeye devam etti .
İddialara göre; göreve başladıktan kısa süre sonra 15 erkek öğrencisini seçerek, hem okulda hem de okul sonrası ortamlarda istismara başladı ve bu durum 2024’e kadar sürdü .
Öğrencilerin bazıları, öğretmenin diğer mesai arkadaşlarının da dikkatini çeken samimiyeti sayesinde olayın ilk kıvılcımlarını fark etti

---

Mesajlar ve Tanık İfadeleri

Mağdurlardan birinin ifadesine göre, öğretmen mezuniyet sonrasındaki dönemde bile “özel ders” adı altında arayarak müstehcen mesajlar gönderdi ve yüz yüze görüşmelere zorladı .
Bir başka öğrenci, okulun bodrum katında cinsel saldırıya maruz kaldığını, eşi tarafından anbean izlendiğini ve bu anın dehşet verici olduğunu anlattı 
Telefon kayıtları ve WhatsApp yazışmaları belgeleyici nitelikte olup, öğretmenin hediye ve ödüllerle mağdurları manipüle ettiği de iddianamede yer aldı .

---

İddianame ve Suçlamalar

Savcılık tarafından hazırlanan iddianamede, Yektacan Ç.’nin “eğitici ve öğretici kişi tarafından nitelikli cinsel istismar” suçu ile yargılanacağı; mağdurların ergenlik dönemindeki savunmasızlıklarını kullandığı açıklandı .
Iddianamede, öğretmenin pedagojik formasyonunu kendi çıkarları doğrultusunda kullanarak çocuklar üzerinde psikolojik baskı kurduğu ve müstehcen sohbetlerle zihinlerini yönlendirdiği anlatıldı .
Yaklaşık 300 yıla kadar hapis cezası talep ediliyor, cezanın boyutu ve duruşma takvimi İstanbul Ağır Ceza Mahkemesi’nin takdirine bırakıldı .

---

Tutuklama ve Hukuki Süreç

Olaylar gün yüzüne çıktıktan sonra yürütülen soruşturma sonucunda Yektacan Ç. tutuklanarak cezaevine gönderildi.
İstanbul Ağır Ceza Mahkemesi, hazırlanan iddianameyi kabul ederek yargılamayı başlattı; duruşma takvimi, tanık dinleme ve ek bilirkişi raporlarına göre şekillenecek.

---

Toplumsal Yankılar ve Önlemler

Bu skandal, eğitim camiasında derin bir güven bunalımı yarattı; uzmanlar öğrenci-öğretmen dijital iletişiminin şeffaf denetimini ve okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesini öneriyor KARAR.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın, benzer vakaların önüne geçmek amacıyla etik eğitim programlarını yaygınlaştıracağı ve denetim mekanizmalarını sıkılaştıracağı belirtiliyor