Eğitim bir lüks değil, bir can simididir” — UNICEF İcra Direktörü’nden acil çağrı

FatihDoğanMedya / Haber Servisi
Tarih: 03 Kasım 2025 • Saat: 14:30 (GMT+3) • Okuma süresi: 4 dakika

UNICEF İcra Direktörü Catherine Russell, eğitim yatırımlarının kesilmesinin çocukları okulsuz bırakacağını vurguladı; “Eğitim bir lüks değil, bir can simididir” sözleriyle uluslararası toplumdan acil destek çağrısı yaptı. Haberimiz UNICEF raporları ve yetkilinin son açıklamalarına dayanıyor.

UNICEF İcra Direktörü Catherine Russell, eğitim hizmetlerinin kesilmesinin ve insani krizlerde eğitimin geri planda bırakılmasının çocuklar için yıkıcı sonuçları olduğunu vurgulayarak, “Eğitim bir lüks değil, bir can simididir” ifadelerini kullandı. Russell’ın bu çıkışı, özellikle çatışma bölgelerinde okulların yeniden açılması ve eğitim altyapısının acil onarımı çağrısıyla birlikte gündeme geldi.

Russell, Gazze başta olmak üzere çatışma ve insani krizlerden etkilenen bölgelerde eğitim çalışmalarının —sadece öğrenim değil— aynı zamanda beslenme, psikososyal destek, koruyucu hizmetler ve sağlık erişimi sağladığını, bu nedenlerle eğitimin “hayat kurtaran” bir hizmet haline geldiğini belirtti. UNICEF kaynakları, uzun süreli okul kapatmalarının bir kuşağı kaybetme riski taşıdığına dikkat çekiyor.

UNICEF’in yayınladığı son analizler, küresel eğitim finansmanındaki düşüşün ciddi sonuçlara yol açabileceğini gösteriyor. Kuruma göre küresel düzeyde yapılacak finansman kesintileri, önümüzdeki yıllarda milyonlarca çocuğun eğitimden kopmasına neden olabilir; UNICEF doğrudan öngörülerde bulunarak acil kaynak ihtarlarında bulundu. Russell da bu çerçevede bağışçılara ve hükümetlere daha fazla kaynak akışı çağrısı yaptı.

Neden kritik?

• Okullar yalnızca derslerin verildiği yerler değildir: Kriz durumlarında okul binaları çocukların güvenliğini, düzenli beslenme ve sağlık taramalarını sağlayan merkezlere dönüşür. Bu işlevlerin ortadan kalkması çocukların hem kısa vadeli hayatta kalmasını hem de uzun vadeli kalkınma şansını baltalar.

• Finansman açıkları artarken kriz bölgelerinde eğitim programları zaten kırılgan durumda; kısa vadeli bütçe kesintileri kalıcı öğrenme kayıplarına yol açabilir. UNICEF, özellikle kız çocuklarının eğitime erişimindeki gerilemeyi “köklü bir insan hakkı ihlali” olarak tanımlıyor.

Russell, hem insani hem de kalkınma perspektifinden eğitime yatırım yapılmasının geri dönüşünün yüksek olduğunu; bu yatırımların çocukların psikososyal rehabilitasyonuna, toplumların yeniden inşasına ve ekonomik toparlanmaya doğrudan katkı sağladığını belirtti. UNICEF’in 2025-2030 dönemine ilişkin stratejik planında dijital eğitim ve kapsayıcı uygulamalar da öncelikler arasında yer alıyor; kurum, krizler sırasında ders dışı desteklerin sürdürülmesi için yeni yaklaşımlar öneriyor.

UNICEF’in çağrısı ve olası etkiler:

• Uluslararası bağışçıların ve devletlerin acil eğitim fonlarını koruması/artan yatırımlar yapması.

• Kriz bölgelerinde okulların yeniden açılmasını hızlandıracak lojistik ve koruma önlemlerinin alınması.

• Kız çocukları ve dezavantajlı gruplar için özel erişim programlarının güçlendirilmesi.

Uzman değerlendirmesi: Eğitim politikaları uzmanları, okulların kapalı kaldığı süre uzadıkça öğrenme kayıplarının telafisinin daha maliyetli ve zor olduğunu; erken müdahale ile hem psikososyal desteğin hem de öğrenme fırsatlarının korunmasının mümkün olduğunu söylüyor. Bu nedenle Russell’ın “can simidi” benzetmesi, hem insani hem de ekonomik gerçekliği özetliyor.